三菱重工集团空调机事业的骨干企业三菱重工-三菱重工Mahajak空调器有限公司（Mahajak Air Conditioners Co., Ltd.）（以下简称MACO社），于1998年开始向贫困地区的小学捐建校舍、教室等。泰国的一大社会问题是首都圈与地方的“经济差距”、这也引发了 “教育差距”的产生。公司希望通过开展该活动尽自己微薄之力为“教育差距”的解决做出贡献。捐赠地的选择、建设工程的管理等全由公司在泰国的本地员工负责。MACO公司作为真正意义上的“良好企业市民”，希望能够在泰国社会生根，与泰国人民共生存、共发展。

空调设备制造商MACO公司的本社和工厂设在泰国曼谷郊外的工业园内， 1988年，由三菱重工与当地合作伙伴Mahajak实业有限公司（Mahajak Industry Co., Ltd.）合资成立。MACO公司起初只制造家用空调，之后，随着三菱重工空调业务的全球化发展，公司业务逐渐扩大为采购、销售、以及商用空调制造。现在已经成长为三菱重工空调业务的骨干企业。
MACO公司成立之初就制订了“本土化”经营方针，希望能够扎根泰国社会。2003年公司具备了厂家应有的采购、制造、销售功能，并提出了“自立”的口号，更加明确了作为扎根泰国社会的“当地企业”与泰国人民共生存、共发展的姿态。

泰国“当地企业”MACO公司的运营中心毫无疑问是当地员工。为了提高他们自身的企业运营能力，公司积极地进行技术转让，招聘优秀人才作为经理层。除了根据他们提出的意见和要求进行车间改善之外，同时对他们进行了英语培训，各部门的技术研修以及在日本总部接受长期研修等培训。2010年开始，公司还增设了学习CSR理念，MACO公司的经营理念，作为企业人的基本姿态等新的研修机会。
在采购地选定方面，公司建立了由当地员工按照客观的基准进行公正审查的机制。同时，将所有的供应商作为“合作伙伴”，力求构筑共赢关系。

MACO公司自创立以来，通过创造就业、扩大出口、技术转让等为泰国经济的发展做出了贡献。同时，公司希望更直接地为泰国社会问题的解决做出贡献，公司已在13年前开始了“小学支援”活动。

1985年至1995年10年间，泰国的年均经济增长率为9%。之后，由于亚洲货币危机经济停滞，1999年经济再次复苏，之后一直维持年均4%的增长率。但是，政治经济均集中在曼谷，有的地区的收入与首都圈相差2倍以上。

这种经济差距也影响到了教育。贫困地区，很多孩子不能完成小学和中学9年义务教育，很多地方的学校没有完备的设施和教材。

MACO公司中也有很多员工来自贫困地区。为了使员工故乡的孩子能够受到良好教育，使MACO公司开展业务的泰国社会更好地发展，公司希望正视教育问题，为教育问题的解决做出贡献──1998年，也就是MACO公司成立10周年之际，公司开始了小学支援活动。

该项小学支援活动也由当地员工负责。主要是称为（工作委员会）的员工志愿者组织。委员会除了开展该项活动外，还承担社内活动的企划和运营等，不断地努力将自己的工作单位与社会变得更好。

小学支援对象，每年从泰国贫困地区的北部以及东北部的学校中选出一个满足“员工的故乡”“设施和设备不足”“老师以及当地人积极地想把学校办好”这三个条件的学校，根据学校的要求捐赠校舍、体育馆、食堂、各种器材等学校方面缺少的设施。

这项活动的一大特点是，并非捐赠购买设施、教材的“资金”，而是MACO公司自己找建设公司进行建设，进行施工管理，将完成的“实物”捐赠给学校。

通过这种方法，可以在预算内做到最大限度的贡献。

此项目的预算额度为100万泰铢（约300万日元，约合23.5万人民币），为了尽可能的满足学校的希望，对于多少超出预算的部分通过补助预算进行补充。另外，赞同该活动的三菱重工工会（名古屋冷热支部）每年也会将员工捐赠的捐款，衣服、学习用品和体育用品等物资捐赠过来。

2010年，MACO公司对泰国北部的费桑诺克县的“Baanmaiton prasat学校”进行了支援。该校有小学生132名，幼儿园学生59名共191名学生。之前学校有9个学年（幼儿园3学年，小学6学年），6个教室，在小学生学习的教室里还有幼儿园学生在游戏等。 因此，MACO公司决定捐建由三个教室组成的幼儿园用新校舍以及游乐设备。建设工程5月开工，学生及其监护人和当地的人民都予以了帮助，MACO公司也有很多员工作为志愿者参加了工程建设。

大家一起努力建成的新设施在11月的交付典礼上被正式捐赠。新设施既有各种游乐设备一应俱全的“游乐场”，也有各学年学生的“专用教室”。

2011年MACO公司还计划向泰国东北部的孔敬县的小学捐赠四个教室及厕所等。MACO公司今后将进一步推进“本土化”，作为扎根泰国的“良好企业市民”成长发展。

该小学支援项目，支援地的选定至建设准备，工程管理等都由委员会来实施，非常辛苦，但也正因为如此才更有价值。支援地的老师、学生和当地人们的喜悦就是我们的喜悦。

该项目受到了政府以及地方行政机关的高度评价，更令人高兴的是，孩子们的学习环境在逐步改善。我们的伙伴中有很多出身贫困地区。我们相信通过我们的活动使这些员工故乡的教育环境逐步完善，会培养出更多优秀的成人，国家也会变得更加富强。